جستجو گران
 
قالب وبلاگ
 

  راه تو به هر قدم که بپویند نیکوست      وصل تو به هر سبب که بجویند نیکوست

   روی تو دیده هر که بیند نیکوست        نام   تو هر   زبان  که   گوید  نیکوست


موضوعات مرتبط: جستجو گران
[ چهارشنبه سوم آذر ۱۳۸۹ ] [ 22:0 ] [ مجید ] [ ]

جرثقيل هاي هيدروليك چگونه كار مي كنند

 

 

 

How Hydraulic Cranes Work

 جرثقيل هاي هيدروليك چگونه كار مي كنند ؟

 

بارش شديد باران و طغيان بسياري از رودخانه ها  در منطقه شارلوت ايالت كاروليناي شمالي باعث شد كه پل محل عبور قطار بر روي رودخانه ليتل شوگر را نيز آب ببرد و سبب شود كه ديزل لوكوموتيو قطا به داخل رودخانه سقوط كند . تصور كنيد كه اين ديزل با وزن حدود 187 تن را نمي توان به سادگي از رودخانه بيرون كشيد . بعد از فروكش كردن آب ، تيم كمكهاي اضطراري با كمك گرفتن از 3 جرثقيل هيدروليكي : 500 تن ، 300 تن و 175 تن  توانست كه را زا رودخانه بيرون بكشد و آن را روي قطار باربري قرار دهد .


Hydraulic truck cranes can lift thousands of pounds using the simple concept of transmitting forces from point to point

through a fluid.

كرين هاي هيدروليك قادرند كه صدها تن بار را به آساني و با كمك گرفتن از مفهوم انتقال نيرو در سيالات ؛ جابجا كنند .

كرين هاي هيدروليك ، اصول طراحي بسيار ساده اي دارند ولي مي توانند قدرت يك غول را داشته باشند كاري كه جز از عهده اين كرين ها از عهده وسيله ديگري بر نمي آيد . اين دستگاهها مي توانند در ظرف چند دقيقه تيرآهن هاي يك پل چندين تني را كه بر روي يك بزرگراه در حال نصب است بلند كرده و جابجا كنند ؛ تجهيرات سنگيني را كه براي نصب و برپايي يك  كارخانه مورد نياز است جابجا و بلند نمايند و يا با نصب ستونهايي در كنار ساحل امكان نصب خانه و تاسيسات ساحلي را فراهم آورند . يا زا انواع جرثقيل هاي كاميوني  : تراك كرين براي بلند كردن و جابجايي اجسام سنگين و جابجا نمودن آنها استفاده كرد .

هنگاميكه مشغول تماشاي كار كردن يك كرين هيدروليك هستيد به سختي مي توانيد باور كنيد كه چگونه ممكن است كه چنين دستگاهي دهها تن بار را به اين آساني و راحتي جابجا مي كند . البته كرين ها هيدروليك از نظر ظرفيت بلند كردن بار با هم متفاوت هستند و بر همين اساس هم نام آنها را اتنخاب مي كنند مثلا كرين 40 تن و نظاير آن .

در اينجا شما با چگونگي طرز كار يك كرين و اينكه چطور بارهاي به اين سنگيني را جابجا مي كند آشنا مي شويد :

 

It's All About Hydraulics

همه چيز در مورد كرين هاي هيدروليك :

 

اگر با طرز كار ماشينهاي هيدروليك آشنايي داشته باشيد ، مي دانيد كه اين نوع دستگاهها بر اساس يك قانون ساده كار مي كنند : يعني انتقال نيرو از يك نقطه به نقطه ديگر و از طريق يك سيال .

اغلب ماشين هاي هيدروليك از يك سيال غير قابل فشرده شدن incompressible fluid استفاده مي كنند يعني مايعي كه حداكثر چگالي خود را دارد . روغن يكي از سيالات غير قابل فشرده شدن است و براي استفاده در ماشين هاي هيدروليك و از جمله كرين هاي هيدروليك  مناسب مي باشد . در يك سيستم ساده هيدروليك ، هنگاميكه پيستون فشاري را بر روي روغن اعمال مي كند ، روغن  تمامي اين فشار وارده را به پيستون ديگري منتقل مي كند و باعث حركت دادن آن مي شود .

 

فشار لازم براي حركت پيستون  توسط يك پمپ هيدروليك تامين مي شود . معمولا در سيستم هاي هيدروليك فشار مورد نياز را توسط يك يا دو پمپ هيدروليك تامين مي كنند . اين پمها انواع مختلفي دارند از جمله :

·       پمپ با جابجايي متغير : Variable-displacement pump

·       پمپ چرخ دنده اي : Gear pump

اغلب كرين تراك هاي هيدروليكي از دو پمپ چرخ دنده اي استفاده مي كنند two-gear pumps كه  بصورت توام با هم كار مي كنند inter-meshing gears  و روغن هيدروليك را تحت فشار قرار مي دهند . هنگامي كه نياز به افزايش فشار وجود دارد ، اپراتور دستگاه يك پدال پايي را فشار مي دهد تا پمپ سريع تر كار كند . در پمپ هاي چرخ دنده اي تنها روشي كه مي توان از طريق آن فشار پمپ را افزايش داد اين است كه دوذر موتور را بالا ببرند و موتور با حداكثر توان كار كند .

در يك كرين هيدروليك 70 تن معمولا از يك موتور ديزل : 7/12 ليتري براي توليد تواني حدود 365 اسب بخار استفاده مي شود . اين موتور به 3 پمپ چرخ دنده اي دو تايي  به شرح زير متصل مي شود :

* پمپ اصلي : Main pump

اين پمپ باعث حركت جكي ميشود كه بوم كرين را بالا و پائين مي كند ضمن اينكه قسمت هاي كشويي بوم تلسكوپي را بيرون آورده يا داخل مي برد . اين پمپ اصلي قادر است كه فشاري معدال 3500 پي اس آي را توليد كند (حدود 233 كيلوگرم بر سانتي متر مربع ) . فشاري كه اين پمپ اصلي توليد م يكند بيشتر از فشار دو پمپ ديگر است چون بايد قطعات سنگين تري را حركت دهد .

·       پمپ متعادل كننده فشار فرمان : Pilot pressure counterweight pump

كرين هاي هيدروليك از وزنه هايي در قسمت عقبي اتاق خود استفاده مي كنند كه باعث پايداري كرين شده و از واژگون شدن آن جلوگيري كند اين وزنه ها را مي توان با استفاده از جك هاي هيدروليك برداشت يا اضافه كرد پمپ متعادل كنندهد مي تواند تا 1400 پي اس آي فشار ايجاد كند .

·       پمپ مخصوص فرمان و بيرون و داخل رفتن شاخكها : Steering/outrigger pump

 براي كنترل فرمان و شاخكها هم از يك پمپ مخصوص استفاده مي شود . شاخكها كه در چهار طرف كرين نصب شده اند براي ايجاد پايداري بيشتر  و ثبات  كرين به هنگام بلند ركدن بار مورد استفاده قرار مي گيرند . چون فعاليت فرمان كرين و بيرون آمدن شاخكها بطور همزمان صورت نمي گيرد به همين جهت از يك پمپ بريا هر دوي آنها استفاده شده است . اين پمپ 1600 پي اس آي

فشار ايجاد مي كند .

 

بخشهاي مختلف يك كرين هيدروليك : Parts of a Hydraulic Truck Crane

 

اگر تمام چيزها ي يك كرين با هيدروليك شروع و به آن خاتمه مي يابد اما چيزهاي ديگري هم وجود دارد كه بايد از انها هم نام ببريم . قطعاتي كه براي بلند كردن بار ضروري هستند . در اينجا بخش هاي اساسي يك كرين هيدروليك نام برده شده است :

·       بوم Boom

·       بازوي جرثقيل Jib

·       چرخ دنده  بزرگ زير اتاق كه باعث چرخش آن مي شود   : Rotex gear

·       شاخكها : Outriggers

·       وزنه ها ي متعادل كننده : Counterweights

·       كابل هاي فولادي تقويت شده : Reinforced-steel cable

·       قلاب : Hook

 

قابل تشخيص ترين و بارزترين قسمت يك كرين ، همان بوم آن است . كه بازويي است فولادي براي بلند كردن و نگهداري بارهايي كه بايد جابجا شوند . و درست در منطقه پشت اتاق راننده  قرار گرفته و يكي از قطعات اساسي كرين است و به اشين اين امكان را مي دهد كه بارها ي برداشته شده را تا دهها متر بالا ببرد و جابجا نمايد .

 

عكس :

اغلب كرين هاي هيدروليك داراي بومي هستند كه چندين كشو دارد و بصورت تلسكوپي بيرون مي آيد . مثلا كرين ماشيني 70 تن داراي سه بوم كشويي است . و اين بوم ، طولي حدود 7/38 متر ( 127 فوت ) دارد . بعضي از انواع بوم ها در قسمت انتهايي خود داراي  يك ساختار شبكه مانند هستند  كه به آن : jib مي گويند . اين بازوها چيزي حدود 67 فوت ( 4/20 متر ) طول دارند و به اين ترتيب باعث مي شوند كه كل طول بوم كرين به 194 فوت ( 1/54 متر ) برسد هنگاميكه كرين باري را بلند مي كند ، بخش هاي كشويي (تلسكوپي ) بيرون مي آيند تا ارتفاع مورد نياز براي جابجاي بار را تامين كنند .

كابل فولادي تقويت شده : اين كابل بر روي قرقره اي كه در پشت اتاق راننده وجود دارد پيچيده شده است و و با بيرون آمدن بوم و بازوي كرين ؛ اين سيم هم از روي قرقره باز شده و بيرون مي آيد . معمولا هوك كرين ها از طريق چندين كابل مهار شده است و هر يك از اين كابل ها قادرند كه باري حداكثر تا 14 هزار پوند ( حدود 6350 كيلوگرم را تحمل كنند و به اين ترتيب يك كرين 70 تن هيدروليكي با استفاده از 10 كابل مي تواند در مجموع 140 هزار پوند (63503 كيلوگرم ) يا همان حدود 70 تن را تحمل نمايد . اين لايه هاي كابل باعث با بوم بيرون مي آيند به يك گوي فلزي با وزن 285 پوند (129 كيلو ) متصل هستند كه باعث مي شود هنگاميكه باري توسط هوك بلند نشده است اين كابل ها بصورت شق و كشيده شده قرار داشته باشند .taut


The large metal ball attached to the hook keeps the cable taut when there is no load on the hook.

يك گوي فلزي بزرگ كه به قلاب كرين متصل شده است تا هنگاميكه باري به قلاب متصل نيست همچنان كابل فولادي را بصورت كشيده و شق حفظ كند .

 

براي اينكه امكان مانور دادن كرين به هنگام بلند كردن بار، وجود داشته باشد لازم است كه بوم  كرين بتواند به بالا و پائين و چپ و راست و  در  جهات مختلف چرخش نمايد . به همين زير اتاق راننده يك چرخ دنده بزرگ Rotex gear قرار داده شده است كه بر روي يك ياتاقان چرخنده واقع شده است و مي تواند در هر دقيقه دو دور بچرخد (2 rpm  ) . چرخش اين چرخ دنده از طريق يك موتور هيدروليك دو جهته صورت مي گيرد كه اين موتور در  روي اتاق راننده قرار دارد و براي اينكه صدمه نبيند در يك محفظهد فلزي قرار داده شده است و گردش آن با استفاده از يك پدال هيدروليك پايي در اتاق راننده كنترل مي شود .

 


The large gear under the cab is the Rotex gear, which allows the cab to swivel and move the boom from side to side.

چرخ دنده بزرگي كه زير اتاق راننده قرار دارد يا همان روتكس گير ؛ امكان چرخش بوم به جهات مختلف را فراهم مي كند .

http://static.howstuffworks.com/gif/hydraulic-crane-6.jpg

 

شاخكها  : outriggers

كرين هاي هيدروليك براي بلند كردن بارهاي سنگين تا ارتفاع زياد مورد استفاده قرار مي گيرند و به همين جهت حفظ تعادل و پايداري آنها بسيار مهم است (0در غير اين صورت به هنگام كار امكان واژگوني و چپ شدن اشان وجود دارد ) . چرخهاي كرين قادرند نيستند كه پايداري لازم براي اين كار را فراهم نمايند و به همين جهت كرين ها را مجهز به شاخكهايي كرده اند كه از چها ر طرف آن بيرون مي آيند و به عنوان پايه هايي براي حفظ تعادل كرين عمل مي نمايند . تا اگر كرين به يك سمت بيش از اندازه چرخش كرد بتواند مانع از واژگوني كرين شود.  اين شاخكها با استفاده از جكهاي هيدروليك كار مي كنند و كل مجموعه كرين را بلند مي كنند و بر روي شاخكهاي خود نگه مي دارند . بطوريكه چرخها از زمين جدا شده و وزن كرين وباري كه قرار است جابجا كند روي همين شاخكها قرار گرفته مي شوند . شاخكها داراي ساق هايي هستند كه بر روي صفحاتي قرار داده شده اند و كه همان پاها ي شاخك را تشكيل مي دهند و باعث پخش شدن بار بر روي يك سطح بزرگ مي شوند ( به دفعات زياد اين اتفاق افتاده است كه بدليل سست بودن زمين و يا خالي بودن قسمت زير سطح جك زدن شاخكها ، اين قسمت فرو رفته و كل كرين واژگون شده است بنابراين اولا بايذد از محكم بودن سطحي كه پايه هاي شاخك بر روي آن قرار مي گيرند مطمئن بود و ثانيا اگز لازم باشد از صفحات اضافي پهن تري در زير پايه هاي شاخك استفاده شود تا ميزان توزيع بار بيشتر شود و مانع از فرو رفتن پايه شاخك و چپ شدن كرين شود . ) به همين منظور ورقه هايي را زير پايه شاخك قرار مي دهند . اين قطعات : Floats عموما از جنس پوب هستند و سطح آن از سطحي كه پايه هاي شاخك بر روي آن قرار دارد پهن تر است .


The outriggers keep the crane balanced during a lift. The inset shows all outriggers extended.

شاخكها باعث حفظ تعادل كرين در هنگام بلند كردن بار مي شوند . دراين تصوير شاخكها را كه بيرون آمده اند مي توانيد ببينيد .

http://static.howstuffworks.com/gif/hydraulic-crane-16.jpg

 

 استفاده ار شاخكها  فقط يكي از روشهايي است  كه باعث حفظ تعادل كرين مي شود . وزنه هاي قابل اتصالي هم وجود دارند كه مي توان آنها را به كرين اضافه كرد و در پشت اتاق راننده اضافه كرد تا تعادل كرين بهتر شود . اين وزنه هاي تعادلي از كج شدن كرين در جهتي كه بوم بيرون آمده است جلوگيري مي كنند ( افتادن كرين به سمت روبرو به هنگام برداشتن بار خصوصا هنگاميكه بوم بيش از اندازه پائين آمده است ) ميزان مورد نياز براي اضافه كردن به كرين را بر حسب باري كه قرار است بلند كند و شعاعي كه بوم كرين در آن زاويه كار مي كند تعيين مي شود . مثلا يك كرين 70 تن ممكن است حدود 4هزار پوند ( 1814 كيلو ) وزنه براي اضافه كردن لازم داشته باشد . اين وزنه هاي تعادلي فقط به هنگام بلند كردن بار مورد استفاده قرار مي گيرند و بايد قبل از  بحركت در آوردن كرين آنها را از روي كرين برداشت .

 در صندلي متصدي ( راننده ) كرين : In the Operator's Seat

در دو بخش قبلي با كاركرد بخش هاي مختلف كرين هاي هيدوليك آشنا شديد و تمامي اين بخش ها توسط متصدي ( اپراتور ) كرين تحت  و از داخل اتاق كه در روي جرثقيل قرار دارد  مورد كنترل قرار مي گيرند . اپراتور كرين چندين سيستم كنترلي را تحت فرمان خود دارد . كه در اتاق و جلوي چشم راننده قرار دارند و با استفاده از آنها اقدام به بالا و پائين كردن بوم و چرخاندن اتاق و كنترل ساير وسائل جنبي مي كند .


The crane is operated by hydraulic joysticks and foot pedals.

كرين با استفاده دسته راهنما و پدال پايي كار مي كند  .

 


 

............................

 

منبع : http://science.howstuffworks.com/hydraulic-crane.htm

 

[ جمعه سیزدهم دی ۱۳۹۲ ] [ 22:13 ] [ مجید ] [ ]

[ پنجشنبه دوازدهم دی ۱۳۹۲ ] [ 12:32 ] [ مجید ] [ ]
 

[ پنجشنبه دوازدهم دی ۱۳۹۲ ] [ 12:12 ] [ مجید ] [ ]

نوای انتظار

مهدی بیا مهدی بیا مهدی بیا

 گل با صفاست اما بی تو صفا ندارد

 گر بر رخت نخندد در باغ جا ندارد

  پیش تو ماه و باید رخ بر زمین بساید

 بی پرده گر بر آید شرم وحیا ندارد

  ای وصل تو شکیبم، ای چشم تو طبیبم

 باز آ که درد هجران بی تو دوا ندارد

  فریاد بی صدایم در سینه حبس گشته

 از بس که ناله کردم آهم صدا ندارد

  گفتم که در کنارت، جان را کنم نثارت

 تیغ از تو گردن از من، چون و چرا ندارد

  هرکس تو را ندارد جز بی کسی چه دارد

 جز بی کسی چه دارد هرکس تو را ندارد

اللهم صلی علی محمد وآل محمد وعجل فرجهم  

[ پنجشنبه دوازدهم دی ۱۳۹۲ ] [ 12:0 ] [ مجید ] [ ]

[ پنجشنبه دوازدهم دی ۱۳۹۲ ] [ 11:58 ] [ مجید ] [ ]

گفتمش نقاش را نقشی بکش از زندگی

با قلم نقش حبابی بر لب دریا کشید

 

گفتمش چون می کشی تصویر مردان خدا 

 تک درختی در بیابان یکه و تنها کشید

 

گفتمش نامردمان این زمان را نقش کن

عکس یک خنجرزپشت سر پی مولا کشید

 

گفتمش راهی بکش کان ره رساند مقصدم

راه عشق و عاشقی و مستی ونجوا کشید

 

گفتمش تصویری از لیلی ومجنون رابکش 

 عکس حیدر(ع) در کنار حضرت زهرا(س)کشید

 

گفتمش بر روی کاغذ عشق را تصویر کن

در بیابان بلا، تصویر یک سقا کشید

 

گفتمش از غربت ومظلومی ومحنت بکش 

 فکر کرد و چهار قبر خاکی از طه کشید

 

گفتمش سختی ودرد وآه گشته حاصلم

گریه کردآهی کشید وزینب کبری(س) کشید

 

گفتمش درد دلم را با که گویم ای رفیق

عکس مهدی(عج) راکشید و به چه بس زیبا کشید

 

گفتمش ترسیم کن تصویری از روی حسین(ع) 

 گفت این یک را بباید خالق یکتا کشید

[ پنجشنبه دوازدهم دی ۱۳۹۲ ] [ 11:57 ] [ مجید ] [ ]

انتظار مولامون

[ پنجشنبه دوازدهم دی ۱۳۹۲ ] [ 11:39 ] [ مجید ] [ ]
  توصیه ای برای کارایی و اثربخشی یادگیری

 انسان ها همواره به یافتن راه های تازه برای یادگیری بهتر و سریع تر علاقه مند بوده اند. از سوی دیگر، مدّت زمانی که هر کس می تواند صرف یادگیری چیزهای جدید کند محدود است. بنابراین، استفاده بهینه از زمان، نقشی اساسی در این مورد بازی می کند. و البته، یادداری، یادآوری و انتقال اطلاعات نیز جایگاه خاص خود را دارا می باشد. توصیه های زیر به شما کمک می کند که اطلاعات فرا گرفته را به طور دقیق به خاطر بسپارید، بعداً آن ها را به یادآورید و به طور موثری از آن ها در موقعیت های مختلف استفاده کنید.

 

 

۱) تقویت حافظه

 

توصیه های اولیه مانند بهبود تمرکز، اجتناب از با عجله حفظ کردن مطالب و سازماندهی به اوقات مطالعه، نقطه شروع خوبی است امّا با استفاده از مطالب مختلف روان شناسی نیز می توانید کارایی یادگیری خود را به نحو چشمگیری بهبود بخشید.

 

 

۲) به یادگیری (و تجربه کردن) چیزهای جدید ادامه دهید

 

یکی از مطمئن ترین شیوه ها برای یادگیری اثربخش تر، ادامه دادن یادگیری است. در مقاله ای که در سال ۲۰۰۴ در مجله نیچر به چاپ رسید، آمده بود که کسانی که تردستی یاد می گیرند بر حجم ماده خاکستری در قطعه پس سری آن ها، ناحیه ای در مغز که به حافظه دیداری مرتبط است، افزوده می شود. هنگامی که این افراد تمرین کردن مهارت تازه را متوقف کنند، مادّه خاکستری اضافی از بین می رود.

 

بنابراین، اگر شما زبان تازه ای را فرا می گیرید، تمرین کردن آن زبان برای حفظ پیشرفتی که به دست آورده اید اهمیت دارد. همان طور که شاخ و برگ های زاید درختان را قطع می کنند، در مغز نیز این فرایند هرس کردن وجود دارد. برخی مسیرهای اطلاعاتی در مغز حفظ می شود و برخی دیگر حذف می شوند. اگر می خواهید اطلاعات جدیدی که به تازگی یاد گرفته اید در مغزتان حفظ شوند، به تمرین و مرور ذهنی آن ها بپردازید.

 

 

۳) یادگیری از چند راه مختلف

 

سعی کنید یادگیری را از چند راه مختلف انجام دهید. مثلاً به جای آن که فقط از طریق گوش کردن به یک وسیله پخش صدا به یادگیری بپردازید (یادگیری شنیداری)، راه دیگری برای تمرین و مرور ذهنی اطلاعات، هم به صورت کلامی و هم دیداری بیابید. مثلاً آنچه یاد گرفته اید را برای دوستتان تشریح کنید، از آن یادداشت بردارید یا یک نقشه ذهنی برای آن رسم کنید. با یادگیری از چند راه مختلف، در واقع به استحکام بخشیدن بیشتر اطلاعات در ذهنتان کمک خواهید کرد. هر چه در ناحیه های بیشتری از مغز، اطلاعات درباره یک موضوع ذخیره شده باشد، ارتباطات درونی بیشتری برقرار می شود. این افزونگی اطلاعات بدین معنی است که با در دست داشتن یک سرنخ واحد، امکان بیشتری برای استخراج اطلاعات از ناحیه های مختلف حافظه وجود خواهد داشت. این ارجاعات متقابل اطلاعات یعنی ما مطلب را یاد گرفته ایم نه این که صرفاً حفظ کرده باشیم.

 

 

۴) آنچه یادگرفته اید را به کس دیگری بیاموزید

 

یکی از بهترین راه های یادگرفتن یک چیز، آموختن آن به فردی دیگر است. ابتدا آنچه یاد گرفته اید را به کلمات و عبارات خود ترجمه کنید. خود این فرایند به تنهایی به استحکام بیشتر و یکپارچگی اطلاعات در مغز شما کمک می کند. سپس راهی را پیدا کنید تا آنچه یادگرفته اید را با دیگران به اشتراک بگذارید. اگر هیچ فردی را نیافتید که به طور حضوری مطالب را با او در میان بگذارید می توانید به وب نویسی (blog) روی آورید.

 

 

۵) از آموخته های قبلی برای یادگیری جدید استفاده کنید

 

یکی دیگر از بهترین راه های اثربخش تر کردن یادگیری، استفاده از یادگیری رابطه ای است که مستلزم ارتباط دادن اطلاعات جدید به چیزهایی است که از قبل می دانستید. برای مثال، چنانچه در حال مطالعه نمایشنامه رومئو و ژولیت هستید، می توانید آنچه درباره این نمایشنامه یاد گرفته اید را با دانش قبلی خود درباره شکسپیر، دوره تاریخی که در آن می زیسته و سایر اطلاعات مربوط، مرتبط سازید.

 

 

۶) تجربه عملی به دست آورید

 

برای بسیاری از ما، یادگیری مستلزم خواندن کتاب و مقاله، حضور در کلاس و جلسات سخنرانی، و یا انجام پژوهش در کتابخانه و بر روی وب است. با وجودی که یافتن اطلاعات و سپس نوشتن آن ها اهمیت دارد امّا دانش و مهارت های جدید را به محک تجربه زدن، چیز دیگری است و یکی از مطمئن ترین شیوه ها برای بهبود یادگیری است. اگر در حال کسب مهارت یا توانایی تازه ای هستید، بر روی به دست آوردن تجربه عملی تمرکز کنید. اگر یک مهارت ورزشی است، آن فعالیت را به طور مرتب انجام دهید. اگر در حال یادگیری یک زبان جدید هستید، هیچ فرصتی را برای صحبت کردن به آن زبان با فردی دیگر از دست ندهید.

 

 

۷) به جای تلاش برای به یادآوردن، پاسخ را ببینید

 

البته یادگیری فرایند کاملی نیست. گاهی اوقات، جزئیات چیزهایی که فراگرفته ایم را فراموش می کنیم. اگر برای به یادآوردن مطلبی با خود کلنجار می روید و به ذهنتان فشار می آورید، پژوهش ها نشان می دهند که بهتر است پاسخ درست را از کسی بپرسید یا از منبعی به دست آورید. مطالعات نشان داده اند که هر چه بیشتر زمان صرف به یادآوردن یک مطلب کنید، احتمال این که در آینده دوباره آن را فراموش کنید بیشتر است. چرا؟ زیرا این تلاش برای به یادآوردن اطلاعات آموخته شده قبلی، در واقع به جای پاسخ درست به یادگیری «حالت خطا» می انجامد.

 

 

۸) بهترین شیوه یادگیری خود را کشف کنید

 

یک راهبرد خوب دیگر برای بهبود اثربخشی یادگیری، درک عادت ها و سبک های یادگیری خود است. نظریه های مختلفی درباره سبک های یادگیری وجود دارد که می تواند به شما کمک کند تا بهترین شیوه یادگیری خود را بهتر درک کنید. نظریه هوش چندگانه گاردنر، به توصیف هشت نوع هوش می پردازد که می تواند به آشکارسازی قدرت های فردی شما کمک کند. سبک های یادگیری یونگ نیز می تواند به شما کمک کند تا ببینید کدام راهبرد یادگیری بهترین کاربرد را برای شما دارد.

 

 

۹) استفاده از آزمون برای بهبود یادگیری

 

هر چند ممکن است به نظر آید که صرف زمان بیشتر برای مطالعه، یکی از بهترین راه های به حداکثر رساندن یادگیری است امّا پژوهش ها نشان داده اند که امتحان گرفتن کمک می کند تا آنچه یاد گرفته اید را بهتر به خاطر بسپارید، حتی اگر آن مطلب در امتحان نیامده باشد. مطالعات نشان داده اند که دانشجویانی که مطالعه کرده اند و سپس از آن ها امتحان گرفته شده است، یادآوری بلند مدّت بهتری از مطالب داشته اند، حتی در مورد اطلاعاتی که در امتحان نیامده باشد. دانشجویانی که زمان بیشتری برای مطالعه در اختیار داشتند امّا از آن ها امتحان گرفته نشده است، قدرت یادآوری به مراتب کمتری داشته اند.

 

 

۱۰) دست از انجام چند کار همزمان بردارید

 

برای سال های متمادی این گونه فکر می شد که کسانی که چند کاره هستند و بیشتر از یک کار را در یک زمان انجام می دهند، مزیتی بر دیگران دارند. اما اکنون پژوهش ها نشان می دهند که انجام چند کار همزمان می تواند باعث اثربخشی کمتر یادگیری گردد. با پریدن از یک فعالیت به فعالیت دیگر و انتقال تمرکز، یادگیری شما کندتر و کم اثرتر می شود وخطای بیشتری می کنید. چگونه می توانید از این خطر اجتناب کنید؟ توجه خود را برروی کاری که در دست دارید متمرکز سازید و برای مدّت زمان از پیش تعیین شده ای به کار ادامه دهید.

منبع: ravanyar.com

 

/* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:Arial; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}

[ شنبه هجدهم خرداد ۱۳۹۲ ] [ 14:36 ] [ مجید ] [ ]
 

                      مزر عه پشیمانی

وقتی چشمم را به دنیا باز کردم داشتم با صدای بلند گریه میکردم. واقعا که این دنیا چقدر بی وفاست. کودکی که به دنیا می اید زندگی اش را با گریه شروع میکند.                            

من دختری هستم به نام هستی 30 ساله بامدرک تحصیلی دیپلم .

از زمانی که یادم میاید من را دختری نحس می دانستند زیرا زمانی که من به دنیا امدم پدربزرگ 65 ساله ی من فوت کرد.واز بچگی من برای هیچ یک از اعضای خانواده اهمیتی نداشتم.       وقتی که به مدرسه می رفتنم تمام فامیل می گفتنداین راچرا مدرسه می فرستید؟ قدمش نحس است ومدرسه با قدم نحس او خراب می شود.

شبی نبود بدون گریه به صبح برسانم و هرشب گریه می کرد و غصه می خوردم . هیچ دوستی نداشتم. تا این که به هر سختی بود خود را تا اول دبیرستان رساندم وتا این که با کسی به نام سمیه اشنا شدم . انچنان باهم جورشده بودیم که تمام مشکلات یک دیگر را برای هم تعریف می کردیم . درس من تا قبل از دوستی با سمیه خوب بود یعنی مجبور بودم که درس بخوانم چون پدرم مرا می زد گاهی حتی به اندازهای زیر مشت و لگد او به این طرف و ان طرف پرتاب می

 شدم که تمام بدنم کبود می شد.      سمیه هم مشکلاتی در خانواده اش داشت ولی هیچ وقت به صورت واضح مشکلاتش را برای من نمی گفت.

تا این که در یکی از روزها بعد از تعطیل شدن مدرسه در راه سمیه گفت فردا وسایل شخصی و مورد نیاز خودت را همراه خودت بیار می خوایم با هم جایی بریم.

   گفتم سمیه کجا بریم؟   گفت وسایلت رو جمع کن فردا بهت                   می گم وتا فردا... 

  تمام وجودم را کنجکاوی فرا گرفته بود .  بعد از تعطیل شدن مدرسه گفت بیا فرار کنیم .  -چرا؟ اصلا کجا بریم؟ 

-ناراحت نباش  راحتی رو حس کن  دیگه هیچ سختی نیست دیگه کسی نیست که بهت بگه تو نحس هستی .

چند خیابان رو رد کردیم به یک ماشین زانتیا سفید رنگ رسیدیم. بی اعتنا مثل بقیه ماشین هایی که از ان عبور کرده بودیم داشتم رد می شدم که سمیه صدام زد   - کجا می ری ؟                        

بیا سوار شو        - برای چی این کیه ؟

به خیال خودم که از دست نحس بودن راحت می شم بدون این که منتظر جواب سمیه بمانم سوار ماشین شدم.  خانمی بود با چهره ای فریب انداز که با صدای ملیحانه سلام کرد .

- سلام  من لیدا هستم . ودستش را به طرف من اورد با ترس به او درس دادم و سمیه مرو معرفی کرد. بعد گفت نترس این لیدا دوست جدید تو ودوست قدیمی من .  

بعد ماشین روشن شد و به راه افتاد. چند کیلومتری که رفتیم به یک خانه ای قدیمی که وسط یک باغ بزرگ بود رسیدیم . کلیدی به سمیه داد و گفت برید توی خونه شب میام و بهتون سر می زنم و براتون وسیله می یارم .   از ما شین پیاده شدیم ،همه چیز خوب به نظر می رسید . 

وقتی وارد خونه شدیم شروع به مرتب کردن خونه کردیم ، بعد از تمام شدن کار داشتیم استراحت می کردیم که سمیه چیزی از کیفش بیرون اورد .    -سمیه این چیه؟      -چیزی نیست عزیزم, بیا جلو تو هم استفاده کن !   -استفاده کنم مگه این چیه؟   -واقعا نفهمیدی؟ خانم پاستوریزه این مواده دیگه!     -من....مواد ...اصلا!      -حالا یک بار که ضرری نداره .    از سر کنجکاوی و با ترس جلو رفتم هر کاری که سمیه انجام می داد را انجام دادم ...و تا این که دیگر این کار برام عادی شده بود و هر روز لیدا مقداری برای ما می اورد و ما استفاده می کردیم . تا در یکی از روزها وقتی که لیدا برای ما وسیله و مواد اورده بود چند دقیقه ای نشست و گفت: می خوام با شما صحبت کنم . ببینید شما به این مواد اعتیاد پیدا کردید، یعنی اگر یک روز از این مواد استفاده نکنید از دست می رید .من این چند وقت مواد را با پول خودم براتون می خریدم ولی از این به بعد باید پولش رو بدید.

-اخه ما چطور پولش رو بدیم؟              -مشکل خودتون هست می خواین برین سر کار، تازه باید خدا رو شکر کنید که بابت این خونه از اجاره نمی گیرم .

تازه به این فکر افتادم که لیدا ما رو در عمل انجام شده قرار داد طوری که اگر ما از این مواد استفاده نکنیم نمی توانیم زنده بمانیم و براساس گفته لیدا باید پول داشته باشیم تا ازش مواد بخریم

از فردای ان روز من وسمیه به فکر کار کردن در جایی افتادیم و هر جا که می رفتیم می بایست کار با کامپیوتر رو بلد باشیم یا سابقه ی کار،ضامن و مدرک تحصیلی خوبی داشته باشیم.

به لیدا زنگ زدیم و مشکلمون رو براش تعریف کردیم . تا این که گفت: ساعت 6 غروب میام دنبالتون تا جایی بریم ، فقط لباس درست و حسابی بپوشید .

ما اماده شدیم تا این که لیدا اومد  وازش پرسیدم  -کجا می ریم؟  گفت: صبر کن می رسیم ،می فهمین .   تا این که بعد از ساعتی رسیدیم . خانه ای بزرگ بود   - بیاین بریداخل ، اما مواضب حرف زدنتون باشید . 

وقتی که وارد شدیم یک زن در خانه بود    - همین ها هستند.    - بله ، خانم خودشون هستن.   اون با ما در مورد موادی که ما استفاده می کنیم صحبت کرد . و باز همان حرف های لیدا رو می زد  که می گفت : برای استفاده از این مواد باید پول داشته باشید.     - لیدا به من گفت که شما دنبال کار می گردید و تا به حال نتونستید کاری پیدا کنید . حالا شما باید کاری رو که من می گم انجام بدید .     سمیه گفت ببخشید چه کاری ؟

گفت : همین موادی رو که شما مصرف می کنید رو باید به مصرف کننده ها برسونین .   سمیه گفت : از کی کارمون رو شروع کنیم ؟      گفتم : می فهمی  داری چی می گی ؟

- ساکت باش ما مجبوریم این کار رو انجام بدیم تا پولی دست و پا کنیم .  

از فردا ان روز کارمون شروع شد و ادرس هایی رو  به ما می دادند و می گفتند: مواد ها را کجا ببریم .   

تقریبا چن ماهی گذشت و همه چیز خوب پیش می رفت . چند باری هم مامور به ما شک کرده بود  اما چون با لباس مدرسه بودیم .چیزی نمی گفتند و فقط می پرسیدن که برای کدوم مدرسه هستیم ، ما هم هر دفعه اسم نزدیکترین دبیرستان رو می گفتیم . وتا این که در یکی از روز های سال وقتی برای گرفتن حقوق به  خانه همان خانومه، دوست لیدا که تهمینه صدایش می کردند، رفتیم. تقریبا بعد از  5 دقیقه تمام دور تا دور ما را مامور محاصره کرد و حتی تهمینه فرصتی برای برداشتن اسلحه نداشت . تا این که ما را به کلانتری بردن  و از همه بازجویی کردن و وقتی نوبت به من رسید از اول زندگیم همه چیز رو بدون هیچ کمی و کاستی برایشان تعریف کردم اولش باور نکردن اما بعد از تحقیق کردن  حرف های من را قبول کردن و به پدر و ما درم زنگ زدن تا بیان من رو ببرن اما ان ها من رو قبول نکردن . تقریبا برای سمیه هم چنین مشکلی پیش امده بود  تا این که ما را به  بهزیستی معرفی کردن .

 بعد از چند وقت به انجا عادت کردیم . اوضاع نسبتاً خوبی داشتیم و در روز با کلاس های که برگذار می شد سر گرم بودیم . همه چیز خوب بود تا این که در یکی از روزهای گرم تابستان سمیه به مریضی سختی دچار شد و در بیمارستان بستری شد و دکتر سمیه گفت : مریضی سمیه به خاطر مصرف موادی هست که قبلاً می کشید هست .

من از این موضوع خیلی ناراحت شدم . همیشه به عنوان مراقب پیش سمیه بودم .

تااین که دریکی از شب ها وقتی سمیه می خواست بخوابه بامن صحبت کرد و گفت: هستی، من رو ببخش من باعث این بدبختی تو شدم ، من رو ببخش و حلال کن .

من با این که می دانستم واقعیت را می گوید ولی برای این که سمیه عضاب نکشد، به او روحیه میدادم .

بعد از صحبت کردن  , - سمیه بخواب مثل این که ،این چند روز حالت بهتر شده شاید دکتر فردا تو رو مرخص کنه .

و چند دقیقه ای نگزشته بود که سمیه خوابید . ولی من اصلا نخوابیدم و مدام به گذشته فکر می کردم . تا این که صبح شد . وقتی برای صبحانه سمیه را صدا کردم جوابی نداد تا این که جلو رفتم. -  سمیه ...سمیه بیدار شو . وقتی دستش را گرفتم مانند یخ سرد بود زود پرستار را صدا کردم  .  پرستار و دکتر امدند و با دیدن سمیه متوجه شدند و پرستار از من پرسید: شما چه نسبتی با بیمار دارید . -من دوستش هستم    -من واقعا متاسفم ایشون فوت کردن . تمام وجودم پر از غم شده بود وبه این فکر می کردم که دوباره تنها شدم .

 بعداز یک سال به فکر کار کردن افتادم و به اتاق خانم حاتمی که مسئول بهزیستی بود رفتم و برایش گفتم که می خوام سر کار بروم و گفت اگر کاری پیدا کردم بهت خبر می دم .

 بعد ازیک هفته خانم حاتمی مرا صدا کردو به من گفت :یک خانم میان سال به دلیل مریضی ساییدگی مهره های پا نمی تواند کارهای خانه اش راانجام بدهد یک بار خانمی را معرفی کردیم اما بعد از چند وقت ان خانم خسته شد و گفت که دیگه نمی تونه ان جا بمونه . تو فکرات رو بکن اگر می تونی بفرستمت .

- نه خانم من هر کا ری که باشه انجام میدم .

-خوب فردا میفرستمت .

 حال 5 سال هست که در کنار راحله خانم زندگی می کنم . در حال حاضر زندگی خوبی دارم، ولی اگر با هر سختی که بود در کنار مادر و پدرم می ماندم هیچ وقت این مشکلات برای من پیش نمی امد و از این که من از کارهای کرده ی خود پشیمانم خداوند را شکر می کنم... .

   

           

 

 


برچسب‌ها: مزرعه
[ سه شنبه هفدهم بهمن ۱۳۹۱ ] [ 20:17 ] [ مجید ] [ ]
.: Weblog Themes By WeblogSkin :.
درباره وبلاگ

نويسندگان
پيوندهاي روزانه
موضوعات وب
برچسب‌ ها
امکانات وب
پمپ باد همراه اتومبيل 4 كاره GALAN (سه ماه گارانتي تعويض)خمیر واکس بدنه خودرو  Formula 1 ( محصول کشور آمریکا ) قفل رمزي براي درب ساختمان، اتاق، پاركينگ